Durante la Mesa Redonda ChatGPT y el fin de la Educación Superior (tal como la conocemos), Leonardo Loureiro, director de Quanam USA, se refirió al concepto del “humano-centauro” como una metáfora del ser humano dotado de inteligencia aumentada.
Desde su perspectiva empresarial, las instituciones de educación superior tienen por lo menos dos desafíos en relación a la IA. El primero abrazar la IA y llevarla a su seno y el segundo, enseñar a los profesionales cómo usarla.
Permitamos que Leonardo lo explique con sus palabras en el video abajo.
La IA y el futuro del trabajo plantean desafíos y oportunidades para las instituciones de educación superior y sus profesores en América Latina.
Las universidades deben actualizar sus planes de estudio, fomentar el desarrollo de habilidades técnicas y socioemocionales, impulsar la investigación en IA y colaborar con la industria para preparar a sus estudiantes para el futuro laboral con inteligencia aumentada.
Los profesores deben mantenerse actualizados en los avances de la IA, adoptar enfoques interdisciplinarios, fomentar el pensamiento crítico y ético, y adaptar sus metodologías de enseñanza.
Esta adaptación al futuro del trabajo con IA requiere un esfuerzo conjunto de las instituciones de educación superior, los profesores y los estudiantes, para garantizar la formación de profesionales competentes y responsables en un mundo cada vez más influenciado por la IA.
Jorge Aldrovandi, director de Babel-Team escribió este artículo con base en la intervención de Leonardo Loureiro, director de Quanam USA en el evento ChatGPT y el fin de la Educación Superior (tal como la conocemos).
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